یک زندان هولناک در آمریکا که طی سال‌ها نام آن لرزه به اندام تبهکاران می‌افکند به جاذبه جدید گردشگری آمریکا تبدیل می‌شود.

به گزارش ایسنا، مسئولان صنعت گردشگری ایالت آیووا آمریکا قصد دارند در آینده نزدیک یکی از زندان‌ ایالتی این ایالت را که در یک منطقه جنگلی زیبا واقع شده را به جاذبه جدید گردشگری آمریکا تبدیل کنند.

به گزارش خبرگزاری آسوشیتدپرس، این زندان که در سال 1839 ساخته شده و یکی از گزینه‌های دولت آمریکا برای ثبت در فهرست میراث جهانی سازمان یونسکو به شمار می‌رود، در کرانه رود می‌سی‌سی‌پی واقع شده و طی قرن‌ها نام آن لرزه بر اندام تبهکاران می‌افکند. زندان‌ ایالتی آیووا تا چند سال قبل محل نگهداری صدها تبهکار بود تا اینکه از سال 2005 پروژه بازسازی آن آغاز شد و از سال آینده میلادی به جاذبه جدید گردشگری آمریکا تبدیل خواهد شد.

پیش‌بینی می‌شود سالانه حدود یک و نیم میلیون گردشگر در قالب تورهای ویژه زندان‌گردی از زندان‌ ایالتی آیووا دیدن کنند. آنها همچنین می‌توانند در غالب یک تور 45 دقیقه‌ای از بخش‌های مختلف این بنای تاریخی که همواره شایعاتی در مورد وجود صدها روح در آن به گوش می‌رسد، دیدن کنند. همچنین بخش‌هایی از این زندان به یک هتل تبدیل شده و گردشگران می‌توانند در سلول‌های تبهکاران مشهور یک شب را سپری کنند.

صنعت گردشگری یکی از ارکان اقتصاد آمریکا محسوب می شود و این کشور در بین کشورهای جهان بالاترین درآمد را از این صنعت دارد.

گر چشم روزگار بر او فاش می گریست

خـــون می گذشت از سر ایوان کـــربــلا

به زبان فارسی و عربی اجرا شد

نوحه جدید میثم مطیعی برای پیاده‌روی اربعین+لینک دانلود

میثم مطیعی از ذاکران اهل بیت(ع) مداحی زیبایی را به دو زبان عربی و فارسی برای زوار حسینی در پیاده‌روی اربعین از نجف تا کربلا اجرا کرده است.

به گزارش خبرگزاری فارس، میثم مطیعی از مداحان اهل بیت(ع) در هیئت میثاق با شهدا که در دانشگاه امام صادق(ع) برگزار می‌شود، شعری را به زبان عربی و فارسی اجرا کرد تا زائران ایرانی و عرب زبان که با پای پیاده به کربلا می‌روند آن را زمزمه کنند، در این شعر ضمن اشاره به زیارت جابر بن عبدالله انصاری در روز اربعین، به حوادث سوریه و بحرین اشاره شده و بر آزادسازی قدس شریف به دست مسلمین تأکید شده است. این مداحی عربی که رویکرد انقلابی دارد و با لحن عربی اجرا شده از این رو قابل توجه است که عده‌ای سعی دارند فضای مداحی در کشورهای عرب زبان را به سمت بی‌تفاوتی در قبال مسائل و مشکلات مسلمانان و کشورهای اسلامی و همچنین تقابل با جمهوری اسلامی و ولایت فقیه بکشانند.

دانلود کنید

در ادامه متن شعر می‌آید:

کنار قدم‌های جابر/سوی نینوا رهسپاریم

ستون‌های این جاده را ما/ به شوق حرم می‌شماریم

شبیه رباب و سکینه/برای حرم بیقراریم

ازین سردی و سختی راه/به شوق تو باکی نداریم

فدایی زینب/هوادار عشقیم

اگرکه خدا خواست/بزودی دمشقیم

لبیک یابن الحیدر

قَطَعنا الیک الصَّحاری/الا یا امیر الفرات

أضِفنا فانّا ضیوفک/اضِف هؤلاء المُشاة

نَسیرُ الیک نهاراً/و نَحلُمْ بک فی اللیالی

نَعُدُّ الخُطى و العلامات/و نبکیک حتى الوصال

نسیل کَنهرٍ/یا بحر المَعالی

بصَخرٍ و سدٍّ/اَبد لانُبالی

لبیک یابن الحیدر

وُلِدنا على حبّ حیدر/ إذن لانخاف المَخاطِر

و نَفدیک بالقلب و الروح/ و لیس فقط بالحناجر

و الحمدلله صِرنا/ بلطفک شعباً أبیا

سنمشی الى القدسِ یوماً/ مع المسلمین سَویا

سلامٌ على الشام/ کَرَمزِ الصُّمود

و قدس و بحرین/ اسیرِ القیود

لبیک یابن الحیدر

*ترجمه

ای امیر نهر فرات! به سوی تو بیابان‌ها را پشت سر گذاشتیم

میزبانی کن از ما که ما میهمانان توایم

میزبانی کن از این خیل پیاده

روزها به سوی تو گام برمی‌داریم

و شب‌ها رویای تو را می‌بینیم

قدم‌ها و علم‌های جاده را می‌شماریم

و تا زمان رسیدن بر تو گریه می‌کنیم

همچون رود جاری می‌شویم

ای دریای بزرگی‌ها!

و به هیچ صخره و سدّی

اهمیت نمی‌دهیم و اعتنا نمی‌کنیم

بر عشق و محبت علی به دنیا آمدیم

به خاطر همین است که از خطرها نمی‌ترسیم

ما با دل و جان مان فدای تو می‌شویم

نه فقط با حنجره‌هایمان

خدا را شکر که به لطف تو

امّتی آزاده و ستم ناپذیر شدیم

روزی همراه با همه ی مسلمانان

به سوی قدس پیاده خواهیم رفت

درود بر شام

به عنوان نماد و مظهر مقاومت

و درود بر بحرین و قدس

که اسیر بند هستند

می‌توانید در هر یک از صفات و ویژگی‌هایی که در ادامه ارائه می‌شود، خود را با دیگران مقایسه کنید و آن عبارتی را علامت بزنید که درباره شما بیشتر مصداق دارد.
1) قیافه‌ام...
الف - تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بهتر است.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بهتر است.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بد‌تر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بد‌تر است.
2) معلوماتم...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
3) حرص و طمع من...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
4) شوخ طبعی من...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
ب- بیش از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
5) هوش من...
الف- تقریبا بیش از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- بیش از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
6) محبوبیت من...
الف- بیشتر از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- بیشتر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- کمتر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
هـ- تقریبا کمتر از همه کسانی است که می‌شناسم.
7) حافظه من...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، قوی‌تر است.
ب- قوی‌تر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، ضعیف‌تر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، ضعیف‌تر است.
8) جذابیت من...
الف- تقریبا بیش از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- بیش از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- به اندازه بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
9) شخصیت من...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بهتر است.
ب- بهتر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بد‌تر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بد‌تر است.
10) تنبلی من...
الف- تقریبا کمتر از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- کمتر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
11) خودخواهی من...
الف- تقریبا کمتر از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- کمتر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
12) وضع ظاهری من...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بهتر است.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بهتر است.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بد‌تر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بد‌تر است.
13) خلق و خوی من...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بهتر است.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بهتر است.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- بد‌تر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بد‌تر است.
14) استقلال من...
الف- تقریبا بیش از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- بیش از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
15) مرتب بودن و پاکیزگی من...
الف- تقریبا بیش از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- بیش از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
16) موفقیتم...
الف- بیشتر از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- بیشتر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- کمتر از بیشتر کسانی که می‌شناسم.
هـ- تقریبا کمتر از همه کسانی که می‌شناسم.
17) مهربانی‌ام...
الف- بیشتر از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- بیشتر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- کمتر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
هـ- تقریبا کمتر از همه کسانی است که می‌شناسم.
18) در یادگیری مطالب...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بهترم.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بهترم.
ج- مثل بیشتر کسانی هستم که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، ضعیفترم.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، ضعیفترم.
19) حسادتم...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- بیش از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.
20) تلاش و سختکوشی من...
الف- تقریبا بیش از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- بیش از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- به اندازه بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- کمتر از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
21) توانایی خواندن و مهارت بیان من...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بهتر است.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بهتر است.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بد‌تر است.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بد‌تر است.
22) در به اتمام رساندن کار‌ها...
الف- از همه کسانی که می‌شناسم، بهترم.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بهترم.
ج- مثل بیشتر کسانی هستم که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بدترم.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بدترم.
23) تیزهوشی و هوشیاری من...
الف- تقریبا بیش از همه کسانی است که می‌شناسم.
ب- بیش از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
ج- به اندازه بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، کمتر هستم.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
24) از نظر ورزشکار بودن...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بهترم.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بهترم.
ج- مثل بیشتر کسانی هستم که می‌شناسم.
د- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، بدترم.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بدترم.
25) بی‌رحمی من...
الف- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
ب- از بیشتر کسانی که می‌شناسم، کمتر است.
ج- مثل بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
د- بیش از بیشتر کسانی است که می‌شناسم.
هـ- تقریبا از همه کسانی که می‌شناسم، بیشتر است.

روش نمره‌گذاری آزمون
همان طور که ملاحظه کردید در این پرسشنامه چندین گروه سوال وجود دارد که هر کدام بیان‌کننده صفتی در فرد است. هریک از این موارد شامل 5 اظهارنظر درجه‌بندی شده است که فرد یکی از آن‌ها را انتخاب می‌کند. گزینه‌های این آزمون از 5 تا یک نمره گذاری می‌شود. به عبارت دیگر برای هر گروه گزینه الف امتیاز 5، گزینه (ب) امتیاز 4، گزینه (ج) امتیاز 3، گزینه (د) امتیاز 2 و گزینه (هـ) امتیاز یک را به خود اختصاص دهید.
پس از جمع امتیازات حداقل نمره‌ای که شخص در این مقیاس به دست می‌آورد 25 و حداکثر آن 125 است.
نمره آزمون شما عددی بین 25 تا 125 خواهد بود که تحلیل آن براساس جدول زیر انجام خواهد شد:
71 و کمتر از آن بسیار ضعیف
72 تا 81 ضعیف
82 تا 91 متوسط
92 تا 101 قوی
102 و بیشتر از آن بسیار قوی

تصور از خود و اهمیت آن
«خود کارآمدی» فرد رابطه مستقیمی با عملکرد او دارد و می‌توان آن را در افراد (بخصوص کودکان و نوجوانان) به شیوه‌های گوناگونی تقویت کرد. کسانی که خود را کارآمد می‌پندارند، علاوه بر کسب موفقیت از نظر عملکرد نیز بیشتر از زندگی احساس رضایت می‌کنند.
«تصور از خود» تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد؛ نگرش دیگران بویژه والدین، تعامل‌های اجتماعی، ارتباط فرد با محیط و زمینه‌های محیطی از جمله عواملی است که روی تصور از خود تاثیر می‌گذارد. به علاوه ارتباط کودک با والدین، موفقیت و شکست در زندگی و انعکاس نگرش‌های دیگران و خود شخص درباره آن‌ها و شرایط اجتماعی - اقتصادی ازجمله عواملی است که در شکل گیری و تحول تصور از خود اثر می‌گذارد.
وقتی یک شخص ارزش کمی برای خود قائل است کمتر می‌تواند در برابر فشار عقیده دیگران مقاومت کند. در مقابل کسانی که ارزش زیادی برای خود قائلند، تصور خدشه ناپذیری از ظرفیت‌ها و فردیت خود دارند. همچنین ثابت شده است که اشخاص خلاق و اشخاصی که حرمت بالایی برای خود قائلند، می‌توانند بیش از دیگران، یک نقش فعال در گروه اجتماعی بر عهده گیرند و به صورتی آزاد و مؤثر آنچه را می‌خواهند بیان کنند.
مطالعاتی که به بررسی تصور از خود در افراد عادی پرداخته‌اند حاکی از آن است که تصور از خود، نقش اساسی در بهداشت و سلامت روانی افراد به عهده دارد، به گونه‌ای که با کاهش سطح تصور از خود علایم و نشانه‌هایی چون اضطراب، افسردگی، احساس تنهایی، کمرویی، درون گرایی و... ظاهر خواهند شد و در صورت تداوم، اشکالات جدی به همراه خواهند داشت. همچنین افراد مضطرب، افسرده و کسانی که خلق و خوی بسیار متغیری دارند، تصور از خودِ ضعیفی دارند. ناتوانی در ابراز وجود، می‌تواند متاثر از تصور از خود نامطلوب فردی باشد. این گروه از افراد از ابراز احساسات، افکار و نظرات خود به دیگران ناتوانند، قادر به دفاع از حقوق خود نیستند و در حضور جمع، مضطرب و ناراحتند.

چه باید کرد؟
آموزش «ابراز وجود» یکی از فنون رایج رفتار درمانی است که می‌تواند باعث تغییر در تصور از خود شود. یکی از شیوه‌های آموزش ابراز وجود، ایفای نقش است. «مورنو» ایفای نقش را یکی از شیوه‌های درمان گروهی می‌داند. امروزه ایفای نقش کاربردهای متعددی از قبیل تخلیه هیجانی، تغییر نگرش، ایجاد بینش و بصیرت دارد.

صدقه دادن قدرت مالی نمی خواهد بلکه قلب بزرگی می خواهد